DALF C2 — Réussir l’épreuve écrite
Comment construire un essai argumenté au niveau C2, genre par genre.
1. Le socle commun
Quel que soit le genre imposé, certaines règles ne changent pas :
- Un seul texte, 700 mots minimum, à partir d’un dossier de ~2000 mots.
- Plan : introduction → développement en 2-3 parties → conclusion.
- Une idée = un paragraphe.
- Problématique claire dès l’introduction, développée avec arguments + exemples.
- Mobiliser le dossier sans citer (le reformuler, pas de guillemets).
- Ajouter des apports personnels (connaissances, exemples propres).
- Prendre position clairement, avec un but précis (convaincre, critiquer, alerter…).
- Vocabulaire riche, tournures idiomatiques, registre soutenu.
2. Le style selon le genre
Chaque genre a ses codes. Voici les formules-clés à connaître pour chacun.
Article de presse
Ton en apparence neutre, mais orienté par le choix des faits et leur ordre. S’appuie beaucoup sur des données/exemples concrets du dossier. Peut avoir un titre + chapô.
Éditorial
Engagé dès la première phrase, thèse posée d’emblée, rythme vif, pas de longueurs. C’est le genre où le « je » de l’auteur (ou le « nous » collectif) est le plus assumé.
Lettre ouverte
Adressée à une personne/institution nommée, mais écrite pour être lue par tous. Ton persuasif, solennel, souvent une revendication précise à la fin.
Discours
Oralité marquée : adresse directe à l’auditoire, phrases rythmées, répétitions rhétoriques, formule d’ouverture/clôture propre au discours.
Rapport
Ton neutre et factuel, peu de « je », structure balisée : constat → analyse → recommandations. Vocabulaire technique et précis.
Manifeste
Militant et affirmatif, phrases courtes et tranchées, souvent des listes de revendications, ton collectif (« nous »).
3. Où placer la prise de position ?
Le C2 n’est pas construit en deux blocs (« résumé du dossier » puis « mon avis », comme au C1). C’est un texte intégré : la position de l’auteur doit se sentir du début à la fin.
- Introduction : on annonce déjà la thèse/l’angle (pas juste le sujet).
- Chaque partie du développement : l’argument choisi, l’exemple du dossier utilisé, la façon de le formuler — tout est déjà orienté par la position. On ne « raconte » pas un fait neutre puis on donne son avis à côté : le fait est présenté au service de la thèse.
- Conclusion : on réaffirme la position, on la renforce, éventuellement on l’élargit ou on appelle à agir (selon le genre).
4. Le squelette avec répartition des mots
Pour ne plus voir 700 mots comme un mur, découpe le texte en blocs :
| Partie | Mots (repère) | Contenu |
|---|---|---|
| Introduction | ~100-120 | Accroche + contexte (dossier) + annonce de la thèse + annonce du plan |
| Développement 1 | ~200 | Argument 1 + exemple du dossier + apport perso, déjà orienté |
| Développement 2 | ~200 | Argument 2 + exemple + apport perso, déjà orienté |
| Développement 3 (si le genre le permet) | ~150 | Argument 3 / nuance / contre-argument réfuté |
| Conclusion | ~80-100 | Synthèse + réaffirmation de la position + ouverture ou appel |
Total ≈ 700-730 mots — vu comme 4-5 blocs de 100-200 mots, c’est bien plus gérable qu’un texte d’un seul tenant.
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